VIJESTI

Stojičić: Uspješni učenici stvaraju budućnost Srpske

Ministar prosvjete i kulture Željka Stojičić rekla je danas da učenici u Republici Srpskoj, postižući velike uspjehe na domaćim i međunarodnim takmičenjima ne stvaraju samo svoju budućnost, već i budućnost Srpske.

Stojičićeva, koja je u Banjaluci organizovala prijem za učenike osnovnih i srednjih škola, pobjednike na republičkim i međunarodnim takmičenjima u protekloj školskoj godini, te za njihove nastavnike, čestitala im je na velikim uspjesima.

Ona je rekla novinarima da je republičko takmičenje sprovodio Republički pedagoški zavod i navela da je nagrađen 151 učenik.

„Neki su prošli u drugi krug, odnosno međunarodni nivo i tek ih očekuju takmičenja. Oni i tu postižu značajne rezultate. To su uglavnom oblasti matematike, fizike i informatike“, istakla je Stojičićeva nakon prijema za nagrađene učenike.

Stojičićeva smatra da poseban značaj u postignutim rezultatima učenika imaju njihovi nastavnici, odnosno mentori koji su predano radili njegujući njihovu volju, želju i talenat.

Profesor violine u banjalučkoj Umjetničkoj školi „Vlado Milošević“ Jovana Roćenović rekla je da ova priznanja znače mnogo i nastavnicima i učenicima i daju im dodatni vjetar u leđa.

Ona smatra da su profesori i sve institucije dužni da one koji su najbolji učine vidljivim i da im daju više prostora.

Učenik trećeg razreda Srednjoškolskog centra „Petar Kočić“ iz Zvornika Danilo Birčaković, koji je pobjednik republičkog takmičenja iz matematike i fizike, rekao je da je prethodno osvajao nagrade na nekoliko olimpijada, te izrazio zadovoljstvo što su institucije Republike Srpske prepoznale njegovo znanje i trud.

Učenik Osnovne škole „Sveti Vasilije ostroški i tvrdoški“ iz Trebinja Sara Tegarić izrazila je zadovoljstvo zbog uspjeha i činjenice da Republika Srpska brine o uspješnim učenicima i prepoznaje njihov rad, što je podstrek za budući rad.

Srna

Povezani članci

Ostavite odgovor

Vaša adresa e-pošte neće biti objavljena. Neophodna polja su označena *

Back to top button